五年来，上海电力大学坚抓把念念政小课堂同社会大课堂联接起来，充分调动全社会力量和资源，建树“大课堂”、搭建“大平台”、建好“群众资”楠里 足交，训导指挥学生立鸿鹄志，作念怡悦者。具体实行中，学校坚抓开门办念念政，强化问题签订、越过实行导向，积极参与临港新片区“大念念政课”举座实验区建树，探索构建“一题五维”大念念政课实行教学花样，使念念政课的针对性、实效性收敛增强，赢得邃密实行育东谈主收效。
“一题五维”中的“一题”即聚焦罢了中华英才伟大恢复主题，从习近平新时期中国特色社会主见念念想的活泼实行中精选、索要念念政育东谈主元素。“五维”即围绕主题从五个维度开展立体化实行教学，包括课堂根由会通式教学、平台场景千里浸式教学、校外参与体验式教学、舞台经典重现式教学、聚积延展“活”“动”式教学。其中，“一题”统治“五维”，“五维”聚焦“一题”，共同作用于训导对象的多感官、全身心，予以学生更多理性体验、理性念念考，引发学生的心思共识，促进知行回荡 。
“一题五维”大念念政课实行教学花样主要通过积极共建校表里“大念念政课”实行平台，鼓动校园念念政小课堂与社会大课堂有机长入，建立“大念念政”实行育东谈主协同发展保险机制，从而罢了课上课下，校内校外实行教学三大时空场域互相贯通和连续。实行旅途主要从课堂根由会通教学、平台场景千里浸式教学、校外参与体验式教学、舞台经典重现式教学、聚积延展“活”“动”式教学五个方面伸开。
课堂根由会通教学，鲜嫩案例让念念政训导“活”起来
念念政课教悔作念好与讲课主题干系的表面、案例接洽和教学回荡，根由联接讲透表面。如围绕讲好疫情防控故事，用好疫情防控念念政训导素材，组织举办6场“疫情防控”主题念念政大课。
包括“用恋战‘疫’讲义 上好‘念念政大课’”主题备课会、新中国成立初期党指导的抗疫构兵过火教唆讲座、“我的抗疫”社会实行师生交流会等，用这些活生生的案例来让学生切身感受念念政教学的魔力。
平台场景千里浸式教学，红色文化让念念政训导“实”起来
通过行走的念念政课、念念政课假造仿真实行教学平台、参不雅现场展览等神气，让学生千里浸式体验与主题干系的视频、场景，升华表面贯通。行走的念念政课主要追寻总文牍在上海的萍踪，展现总文牍的为民情愫、小儿之心，组织师生赴杨浦滨江、中共一大会址、北外滩等开展现场教学，指挥学生感悟爱国职责，领受奋进力量。同期用好上海红色文化资源，带领学生赴中国东谈主民志愿军牵挂馆、红色泥城主题馆、中共四大牵挂馆等开展现场教学，传承红色基因，延续红色血脉。
校外参与体验式教学，躬身实行让念念政训导“动”起来
组织带领学生开展主题干系的参不雅，组织开展志愿劳动、宣讲等社会实行步履。安身临港新片区，讲好习近平新时期中国特色社会主见念念想在临港新片区活泼实行的故事，讲求中国科学院轻细卫星改革接洽院、上海临港智能联网汽车详细测试示范区两个大念念政实行基地，撰写大念念政课教案7份，组织学生赴实行基地参不雅学习，指挥学生为罢了中国式当代化而怡悦。
马院组织师生赴中国科学院轻细卫星改革接洽院 开展“大念念政课”实行教学
马院组织师生赴上海临港智能联网汽车详细测试示范区开展“大念念政课”实行教学
马院组织师生赴上海临港智能网联汽车接洽中心开展调研交流
舞台经典重现式教学，打造品牌让念念政训导“靓”起来
发动学生排练主题干系的经典舞台剧、景况剧、跳舞、微视频等，重现经典，再创光泽。2019年，编排练绎千里浸式原创红色戏剧《王孝和》，深度挖掘具有明显“红色电力基因”的王孝和义士职业，打造“红色+电力”特色育东谈主品牌。
红色情境剧《王孝和》倾情献演
举办第一届实行教学服从展评步履，以“庆祝中国共产党成立100周年”为主题，在主题绸缪上越过经典原著、红色文化、职责担当。参加展评步履的作品经过班级弃取、各念念政教研室保举，围聚体现了各门念念政课的实行教学特色。同学们通过微电影、念念政微课、朗读、话剧、表面宣讲等不同的抒发体式，回望和致意党的百年怡悦历程。
“初心照亮征程 百年铸就光泽”党史学习训导融入念念政育东谈主体系示范课
“读史明理多壮志 念念政校正育新东谈主”——第一届“致远杯”念念政训导实行教学服从展评步履
聚积延展“活”“动”式教学，理路改革让念念政训导“强”起来
对接Z世代特色和需求，提神期骗数字时期推动念念想政事训导改革发展，使实行教学“活”起来、“动”起来。通过扬帆网、上电马院、大学生法治社等多媒体平台实时推送念念政训导资讯、表面学习著作、优秀实行教学服从等大学生易于接收、乐于传播的聚积作品，在潜移暗化中指挥学生刚毅想象信念、成立巨大想象。通过改革念念想政事训导体式、栽植念念想政事训导试验质料的神气，紧紧引诱住大学生的正式力。
几年来，通过全面内涵式推动“一题五维”花样在大念念政课实行教学中的期骗，既把学生带到了浪潮壮阔的社会实行中，又引入了活泼鲜嫩的社会实行参加到课堂，既越过了念念政课教学的社会延迟性、教学主体性、障翳全面性、育东谈主实效性，又使念念政课的念念想性表面性亲和力和针对性收敛增强，竟然达到对学生启智润心、一样心灵、激扬斗志的作用，受到学生的好评和接待，使学生学好念念政课的干劲愈加足了。
经济与科罚学院沈念念利同学说：“念念政课在传授学问的同期饱读舞咱们自主学习，指挥咱们念念考国度和社会发展靠近的要紧问题。行走式课堂寓教于乐，引发了咱们的学习兴致和修业欲，匡助咱们成立了正确的历史不雅、民族不雅、国度不雅和文化不雅，愈加刚毅了向中国共产党迫临的决心，费力成为有想象、敢担当、能遭罪、肯怡悦的新后生。”
环境与化学工程学院李俊良同学说：“在念念政课上，教悔不仅训导咱们学问，还用活泼的案例和我方的切身感悟诠释注解表面学问，更提神与咱们进行交流与互动，饱读舞咱们多提倡问题和念念考。学习念念政课对我的个东谈主成长和发展具有深入的影响。它不仅让我愈加了解国度和社会的近况，更培养了我正确的天下不雅、东谈主生不雅和价值不雅。同期，优秀的念念政课教悔也让我在学习经由中受益良多。我肯定，在将来的日子里，这些可贵的履历和收成将一直伴跟着我，成为我收敛前进的能源和支抓。”
党委宣传部 马克念念主见学院 供稿